余干县大溪乡周密部署，精心组织，遵循“规定动作不走样、自选工作有特色”的原则，着力创新载体，强化深学实做，确保学习教育顺利推进。

一、扎实起步，确保“三个到位”，犁深学习教育的“责任田”。

一是思想认识到位。及时召开班子会专题部署，并组织召开全乡动员大会对学习教育进行动员部署，各村（社区）、各基层单位党支部整齐划一地召开党员大会22场进行动员部署。二是组织领导到位。成立了由党委书记任组长、其他班子成员为副组长的领导小组，组建了班子成员全程指导督导村(社区)和分管站所的15个督导组。三是目标明确到位。研究制定了全乡学习教育实施方案、学习计划方案、宣传方案等，明确了学习重点和目标要求，细化了学习形式，坚决不让学习教育“挂空挡”，务求取得实效。

二、作好表率，坚持“三个带头”，种好学习教育的“示范田”。

一是班子成员带头学。该乡班子成员以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，每次班子会会前上党课作辅导。二是支部书记带头讲。18位支部书记带头在党员大会上授课，课上课下一起学，形成了浓厚的学习氛围。三是领导干部带头做。该乡党员领导干部在日常学习、工作和生活中，做到了带头讲规矩、守纪律，在秀美乡村建设、精准扶贫等重点工作和防洪抢险、森林防火等关键时刻始终冲锋在前，敢于担当，切实发挥了先锋模范作用。

三、确保实效，着力“三个注重”，耕牢学习教育的“样板田”。

一是注重宣传造势。该乡印发了《宣传方案》，从宣传形式、宣传内容、宣传载体等方面都做了详细规定，注重开展新闻宣传、社会宣传和互联网宣传。二是注重学习方式。该乡协调小组在微信群、微信朋友圈上进行“一日一课”学习，班子成员轮流授课进行“一周一题”学习，党支部书记采取四讲模式进行“一月一讲”学习，围绕重点工作进行“一季一讨论”学习。三是注重分类指导。该乡积极搭建平台使“两学一做”学习教育合口合胃，分层分类推出个性化“定制菜单”，出台了“1+10” 学习教育分类指导方案（一个总实施方案+10个分类方案，即全乡党员干部“一找二讲三学四亮五争六有”、便民服务中心窗口党员“四亮四比四树”、村干部党员“三亮三比三评”活动、流动党员“四做四争当”、无职党员“三亮三树”、社区党员“一户双联三创”、教师党员“五比五争当”、医生党员“三亮三赛三评”、供电所党员“四比四提四争当”和老干部党员“四看四做”）。

四、压实任务，抓好“三个融合”，育出学习教育的“高产田”。

一是与集中整治微腐败工作相融合。将“两项活动”一起研究，统一部署，一起推进。开展书记讲党课时，做到乡党政班子成员、村党支部书记的党课内容既有集中整治的，又有“两学一做”的；在开展党员主题活动日中，该乡安排了一次机关、农村党员集中整治座谈会活动。二是与改进干部工作作风相融合。强化问题导向，引导广大党员对照合格党员标准，主动把自己摆进去，把问题找准查实，做到立马改、坚决改、改彻底。三是与当前重点工作相融合。该乡在“两学一做”学习教育中做好“加的”文章，在秀美乡村建设、精准扶贫、计划生育、基础设施改善、民生保障、招商引资等工作中发挥党员的先锋模范带头作用。在9月份的党员主题活动日活动中开展的“认穷亲、问穷根、定措施”活动给力精准扶贫，促进了帮扶干部与建档立卡贫困户相互认识结亲、精准查找穷因、确定脱贫措施，让广大贫困群众攒足了发展后劲，对脱贫增长了信心。

长按二维码关注上饶先锋